人間通訊社

佛光山妙法寺校園讀報教育2月15日於妙法寺展開第37期師資培訓，由《人間福報》讀報教育中心講師黃淑嬌設計課程，增加「吉祥小龍」新單元，用遊戲搶答方式呈現，為課程增添許多色彩和樂趣。近20人有3位新成員，共同學習及實際演練。

召集人李蓉芳表示，妙法寺校園讀報教育團隊113年度台中市海線區，共有沙鹿國小等5校18個班級、東勢區新盛國小2個班級，已進校服務354場次，讀報老師和助教共有942人次，受惠人數達7106人次，頗受校方的歡迎與肯定，期待有更多人能投入讀報教育行列，共同為推動三好努力。

課堂上，黃淑嬌親自示範三、四年級為主的2個單元「遊寶島」和「走讀寶島」教學，大家互相觀摩學習後，再一次次的演練，需加強的部份，黃淑嬌隨時補充，或再次示範，大大增加學員的信心及對課程的了解。

配合今年蛇的生肖，黃淑嬌設計一個生動有趣的單元「吉祥小龍」，用搶答遊戲呈現學習成果，讓小朋友對蛇進一步的認識。學員們分成2組，在搶答遊戲中笑聲不斷。初次參加培訓的教官許蕙蓉演練此單元，因為有教學經驗，很快就能融入其中，讀報教育又增加一位生力軍。

實務分享時，讀報老師黃一東對學習單常見的一些問題，以自己的經驗和作法，與學員交流。他認為，小朋友常找比較醒目的第一版新聞來剪報，因標題字過大、圖片大、文字多，不易完成。黃一東以實際範例說明，如何適當地編排、選擇圖片、如何摘要一篇新聞重點。剪報時，若是一則短新聞，可用筆將所需圖片、新聞框出後再剪，達到有效的學習成果。

「讀報方式可以是活潑的、多元的」，黃淑嬌特別提到讀報教育新教案，應用ORID的焦點討論法設計學習單、簡報，將提問分成客觀事實、感受反應、詮釋意義、決定性，做出決定4層次引導；以三好品德為主，增加趣味性、知識性、藝術性，增進閱讀能力，但要簡單化，目標是學生沒有壓力的快樂學習，使學生真正受用。

妙法寺住持覺華法師以佛光山開山祖師星雲大師《佛光菜根譚．自我激勵》鼓勵學員，在人生過程裡，要自我要求，做利人的事，融入群眾；讀益智的書，增長智慧。遇到困難要克服，有臨時狀況要去接受、突破。現在詐騙集團猖狂，若沒有智慧，遇事不會求證，信以為真，便會受騙。讀報教育是有智慧的教育，要傳遞真善美理念，培養正向思考，給孩子正確的觀念，改善社會風氣，下一代會更好。期許讀報教育老師們勇敢走出去、精進努力，光明就在前方。